Assistant Director, Co-ordinator of Francophone Services
Professional and Social Issues Division
Full-time term position, starting September 1, 2026, and ending on August 31, 2031

Please note that BCTF organizational structure and job descriptions are currently under review which may result in an organizational redesign and subsequent changes to the job duties, responsibilities, divisional alignment, and/or reporting structure of this position. Any changes will be communicated to the successful applicant and made in accordance with the applicable collective agreement. We appreciate your understanding.

The British Columbia Teachers' Federation (BCTF), located on the unceded ancestral territories of the xʷməθkʷəy̓əm, sḵwx̱wú7mesh, and səlil̓w̓ətaɬ nations since 1917, is a union of professionals representing over 51,000 public school teachers throughout the province of BC. As an organization, we are dedicated to advancing learning conditions for students concurrently with advocating for BC's public school teachers and the teaching profession. We are also deeply committed to democratic decision-making and supporting the engagement of the teachers who make up our member base. Equally, we act on our belief in social justice in schools and the broader community and actively support our members in striving to achieve equity, inclusion, and a more just society for their students today and into the future.

The BCTF office building is situated in close proximity to the Canada Line and other major transit routes in a central Vancouver location. The BCTF provides an exceptional working environment where respect, learning, and professional growth are championed and valued.

Please note, this is a full-time, in-person position based out of 550 West 6th Avenue, in Vancouver.

Function and purpose

Reporting to the Director of the Professional and Social Issues Division (PSID), the Assistant Director, Co-ordinator of Francophone Services provides co-ordination of and support for the Federation’s Francophone services and programs.

Principal duties and responsibilities

The successful candidate will primarily be responsible for the oversight, co-ordination of, and support for the Federation’s Francophone Services Program. Additionally, the successful candidate will be responsible for co-ordinating the New Teachers’ Conferences, will act as the Federation’s liaison with the Teacher Qualification Service (TQS) and its board, and will work with the Director on liaison with universities and will develop presentations to student teachers.

In this role, the successful candidate will:

• co-ordinate the work of, and provide support to, the Advisory Committee on French Programs and Services.
• implement Executive Committee decisions related to Francophone issues.
• respond to local, member, and public inquiries regarding French immersion and Francophone curriculum issues, learning resources, and Teacher Regulation Branch matters.
• provide support to other divisions in the Federation for communication and translation of materials in French.
• provide liaison and, as appropriate, represent the Federation with partner groups in work on Francophone and French second language education.

Other duties and responsibilities

• undertaking liaison with the faculties of education in universities and other post-secondary institutions to ensure awareness by education students of Federation goals and programs
• organizing assigned conferences including the development of appropriate materials, for teachers new to the profession
• liaising with the Teacher Qualification Service (TQS) and providing support to BCTF representatives on the TQS Board
• other duties and Federation initiatives as assigned.

Required qualifications

• Education
  • successful completion of a Bachelor of Education (BEd) degree or a university degree and completion of a teacher education program.
• Experience and competencies
  • total fluency in French and English
  • extensive experience in Francophone and French language education, including curriculum development, education policy work and/or the preparation of quality learning resources
  • proven excellent writing skills
  • highly developed organizational skills
  • excellent communication and administrative skills and computer literacy
  • proven ability to function both independently and work collaboratively as a member of a team
  • extensive voluntary and/or elected service in teacher organization work, including issues of professional development
  • experience in problem-solving and conflict resolution with individuals and groups
  • university training and public school teaching experience, preferably in BC.
• Other desired qualifications
  • flexibility to work evenings and weekends
  • flexibility to travel
  • understanding of issues of social justice, equity, diversity, decolonization, and inclusion (JEDDI) with a desire to further develop in these areas.

Compensation

A competitive compensation package will be provided including a starting salary of $123,414.30 per annum (however, may differ if applicant has previous BCTF staff experience), a Special Allowance of $3,551.59 per annum, and excellent benefits including:

• extended health and dental (employer paid)
• long-term disability
• life insurance (employer paid)
• Teachers’ Pension Plan (shared contribution)
• seven (7) weeks of vacation per year plus paid time off between December 26 and January 1
• thirty-five (35) hours weekly schedule Monday to Friday with flexible work hours
• generous professional development allowance
• on-site parking available /subsidized transit
• Employee and Family Assistance Program (EFAP)
• a supportive team environment.

Appointment date

September 1, 2026, or a mutually agreed upon date, and ending on August 31, 2031. 

Only applications received in writing by 5:00 p.m., on Wednesday, April 1, 2026, will be considered. Please submit a letter of application and résumé, including reference contact information, via the link A0404-2026-01.

Diversity and accessibility statement

The BC Teachers’ Federation is committed to furthering social justice, diversity, decolonization, equity, and inclusion within our community. Applicants are encouraged to disclose, on a voluntary basis, whether they self-identify as a member of an equity-deserving group, which includes female, 2SLGBTQIA+ person, a person of colour, a person who has experienced racism, Aboriginal (Indigenous) person, and/or a person with a disability.

The BCTF strives for compliance with the Accessible British Columbia Act and ensuring our communities are as barrier-free as possible. Applicants requiring an accommodation are encouraged to contact the hiring manager at 604-871-2200.

Directeur·rice adjoint·e·, coordinateur·rice des services en français 

Division des dossiers professionnels et sociaux

Poste à durée définie, du 1er septembre 2026 au 31 août 2031

Veuillez noter que la structure organisationnelle et les descriptions de poste de la FECB/BCTF font actuellement l'objet d'une révision, ce qui pourrait entraîner une restructuration et des changements subséquents des fonctions, des responsabilités, de l'appartenance à une division et/ou de la structure hiérarchique de ce poste. Tout changement sera communiqué au candidat·e, retenu·e et mis en œuvre conformément à la convention collective en vigueur. Nous vous remercions de votre compréhension.

La Fédération des enseignant·e·s, de la Colombie-Britannique (FECB), établie depuis 1917 sur les territoires ancestraux non cédés des nations xʷməθkʷəy̓əm, sḵwx̱wú7mesh et səlil̓w̓ətaɬ, est un syndicat de professionnels représentant plus de 51 000 enseignant·es des écoles publiques de la Colombie-Britannique. Notre organisation s’engage à améliorer les conditions d’apprentissage des élèves tout en défendant les intérêts des enseignant·e·s, des écoles publiques et de la profession enseignante en Colombie-Britannique. Nous sommes également profondément attachés à la prise de décision démocratique et à la participation citoyenne de nos membres. De même, nous agissons en accord avec nos convictions en matière de justice sociale au sein des écoles et dans la communauté en général, et nous soutenons activement nos membres dans leurs efforts pour bâtir une société plus juste, équitable et inclusive pour leurs élèves, aujourd’hui et pour les générations futures.

L’immeuble de bureaux de la FECB est situé à proximité de la ligne Canada Line et d’autres grands axes de transport en commun, en plein cœur de Vancouver. La FECB offre un environnement de travail exceptionnel où le respect, l’apprentissage et le développement professionnel sont encouragés et valorisés.

Veuillez noter qu'il s'agit d'un poste à temps plein, en présentiel, situé au 550, 6ème avenue Ouest, à Vancouver.

Fonction et but

Relevant du directeur·rice de la division des dossiers Professionnels et sociaux (PSID), la·le directeur·rice adjoint·e remplit une mission de coordination et de soutien au sein des services et programmes en français de la Fédération.

Fonctions et responsabilités principales

La·le candidat·e retenu·e sera principalement responsable de la supervision, de la coordination et de l’appui des programmes et services en français de la Fédération. En outre, la·le candidat·e retenu·e sera responsable de la coordination des Conférences des nouveaux/nouvelles enseignant·e·s, il·elle agira comme agent de liaison de la Fédération avec le service de qualification des enseignants (Teacher Qualification Services) (TQS) et son conseil d'administration et il·elle travaillera avec la·le directeur·rice de liaison avec les universités et au développement de présentations auprès des maitres-stagiaires.

Dans ce rôle, la·le candidat·e retenu·e devra:

• coordonner le travail et fournir un soutien au Comité consultatif des programmes et services en français.
• mettre en œuvre les décisions du Comité exécutif relatives aux questions francophones.
• répondre aux syndicats locaux, aux membres et aux enquêtes publiques sur les questions concernant l'immersion française, le programme francophone, les ressources d'apprentissage et les questions relatives à la règlementation de l’enseignement.
• apporter un soutien aux autres divisions de la Fédération en matière de communication et de traduction de documents en français.
• assurer la liaison et, le cas échéant, représenter la Fédération auprès des groupes partenaires dans les travaux sur l'enseignement du français langue première et seconde.
• coordonner et assurer le développement efficace et la prestation en français des programmes de formation de la Fédération.

Autres tâches et responsabilités

• assurer la liaison avec les facultés d'éducation des universités et avec les autres établissements d'enseignement post-secondaires afin d'assurer la sensibilisation des étudiant·e·s en enseignement aux objectifs et aux programmes de la Fédération
• organiser les conférences pré-programmées et le développement de matériaux appropriés, pour les nouveaux/velles enseignant·e·s dans la profession.
• assurer la liaison avec le Service de qualification des enseignant·e·s (Teacher Qualification Service/TQS) et fournir un soutien aux représentant·e·s, de la FECB siégeant au conseil d’administration du Service de qualification des enseignant·e·s
• être responsable d'autres tâches et initiatives au sein de la Fédération telles qu’assignées.

Qualifications requises

• Éducation
  • être titulaire d’un baccalauréat en éducation ou d’un diplôme universitaire et avoir suivi et réussi un programme de formation des enseignant·e·s.
• Expérience et compétences
  • la maîtrise parfaite du français et de l’anglais
  • vaste expérience dans l’enseignement du français langue première et seconde, y compris dans le développement des programmes d'études, les travaux en politique de l'éducation et/ou dans la préparation de ressources d'apprentissage de qualité
  • excellentes capacités rédactionnelles
  • excellentes capacités organisationnelles
  • excellente capacité de communication, compétences administratives et connaissances informatiques
  • capacité avérée à travailler de manière autonome et en collaboration au sein d’une équipe
  • vaste expérience de volontariat et/ou de poste d’élu·e· au sein d’organisations d’enseignant·e·s, y compris dans les questions relatives au perfectionnement professionnel
  • expérience dans la résolution de problèmes et la résolution de conflits avec les individus et les groupes
  • formation universitaire et expérience de l'enseignement public, de préférence en Colombie-Britannique
• Autres qualifications souhaitées
  • flexibilité pour travailler les soirs et les fins de semaine
  • flexibilité pour des déplacements éventuels
  • compréhension des enjeux de la Justice, Équité, Diversité, Inclusion (JÉDI) et désir de se perfectionner dans ces domaines.

Compensation

Une rémunération concurrentielle sera offerte, comprenant un salaire de départ de 123 414,30 $ par année (ce montant peut toutefois varier si la·le candidat·e possède une expérience antérieure au sein du personnel de la FECB), une allocation spéciale de 3 551,59 $ par année, et d’excellents avantages sociaux:

• soins de santé complémentaires et soins dentaires (payés par l’employeur)
• invalidité de longue durée
• assurance vie (payée par l’employeur)
• Teachers’ Pension Plan (contribution partagée)
• sept (7) semaines de vacances par an, plus un congé payé entre le 26 décembre et le 1er janvier
• horaire hebdomadaire de trente-cinq (35) heures, du lundi au vendredi, avec des horaires de travail flexibles
• généreuse allocation de développement professionnel
• disponibilité d’un parking sur place/transports en commun subventionnés
• programme d’aide aux employés et à leur famille (EFAP)
• environnement d’équipe solidaire.

Date de nomination

1er septembre 2026, ou à une date définie d’un commun accord, et se terminant le 31 août 2031.

Seules les candidatures écrites reçues avant 17h le mercredi 1er avril 2026 seront prises en considération. Veuillez soumettre une lettre de candidature et un curriculum vitae, incluant les coordonnées de vos références, via le lien A0404-2026-01.

Déclaration sur la diversité et l’accessibilité

La Fédération des enseignant·e·s de la Colombie-Britannique s’engage à promouvoir la justice sociale, la diversité, la décolonisation, l’équité et l’inclusion au sein de notre communauté. Les candidat·e·s sont encouragés à indiquer, sur une base volontaire, s’ils s’identifient comme membres d’un groupe prioritaire, notamment les femmes, les personnes 2SLGBTQIA+, les personnes de couleur, les personnes ayant subi du racisme, les Autochtones, et/ou les personnes handicapées.

La FECB s’efforce de respecter la Loi sur l’accessibilité de la Colombie-Britannique et de rendre ses collectivités aussi accessibles que possible. Les personnes qui ont besoin d’accommodements sont invitées à communiquer avec le responsable du recrutement au 604-871-2200.